A EJA

Leitura do Texto sobre a EJA

No texto de Carlos Roberto Jamil Cury, relator Conselheiro, sobre as Diretrizes e bases da Educação para Jovens e Adultos (EJA), nos faz as seguintes colocações, entre muitas:

Os alunos da EJA são diferentes dos alunos presentes nos anos adequados à faixa etária. São jovens e adultos, muitos deles trabalhadores, maduros, com larga experiência profissional ou com expectativa de (re)inserção no mercado de trabalho e com um olhar diferenciado sobre as coisas da existência, que não tiveram diante de si uma escola ou a evasão da mesma que os dirigiu para um retorno nem sempre tardio à busca do direito ao saber. E existem aqueles, que mesmo tendo condições financeiras, não lograram sucesso nos estudos, em geral por razões de caráter sócio-cultural.

*No art. 4º II da LDB, coloca como dever do Estado para a educação pública de qualidade a garantia da progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio.

Como nos coloca a Professora Magda Soares (1998):

...um adulto pode ser analfabeto, porque marginalizado social e economicamente , mas, se vive em um meio em que a leitura e a escrita têm presença forte, se se interessa em ouvir a leitura de jornais feita por um alfabetizado, se recebe cartas que outros leem para eles, se dita cartas para uma alfabetizado as escreva,...,se pede a alguém que lhe leia avisos ou indicações afixados em algum lugar, esse analfabeto é, de certa forma, letrado, porque faz e usa da escrita, envolve-se em práticas sociais de leitura e escrita. (p.24).

Portanto as relações de Educação e trabalho com alunos da EJA devem ser observados obedecendo aos conceitos de :

*Reparação - Não só por um direito negado por muito tempo, mas, por um direito de igualdade a qualquer ser humano;

*Equalização - - uma interrupção forçada pela repetência ou evasão;

* E de Qualidade -Que visa uma capacitação para o trabalho de significação das experiências sócios-culturais trazidas por eles.

"Este é o próprio sentidop da EJA."

Cultura do Surdo

Dia 26 de Setembro - "Dia Nacional do Surdo".






Conheça um pouco sobre a Cultura do Surdo .

Semana Farroupilha e Aniversário de Alvorada

" Parabéns Alvorada!"

*Conheça um pouquinho da nossa Cidade / ALVORADA e de seus

moradores o Clube dos Poetas _ "Alma Poeta".

Hoje também comemoramos a Semana Farroupilha em nossa Escola.

Para homenagear a alma gaúcha, iniciamos com um momento cívico, Hino Nacional, Farroupilha e de Alvorada. Logo após, um pouco de alongamento para aquecer e balançar o corpo. No salão da Escola, várias atividades animaram a criançada que dançou, declamou lindas poesias, saboreou seu chimarrão e um gostoso carreteiro ( comida típica do gaúcho).

Análise do Lixo

Seminário Integrador VII

"Análise do Trabalho sobre o Lixo"

A primeira atividade da aula do Seminário Integrador VII , foi bastante estimulante e instigante. Atiçar nosso instinto investigavito através das evidências deixadas no lixo (sacola), e partindo destas evidências, elaboramos hipóteses para chegarmos as nossas conclusões quanto a identidade ou identidades e particularidades das pessoas que se utilizaram daquele lixo, é de fato muito revelador.
Nosso lixo revela muito do que somos e como vivemos, portanto, temos que ter muito cuidado quando nos desfizer dele ( é revelador!!!).
Analisando essa atividade, que foi interessante, podemos nos utilizarmos dela para trabalharmos o instinto investigativo de nossos alunos. Sabemos que a imaginação e as evidências podem fazer grandes descobertas, afinal,vivemos num mundo cheio de fatos a serem revelados!




Aguardamos ansiosas, quem sabe?! Outros fatos que nos levem a utilizar nossa mente investigativa.

Relexão sobre as Múltiplas Linguagens

Reflexão: "Múltiplas Línguagens

e Registros "

Vivemos num mundo que a comunicação é fundamental. Para não deixarmos de estar "conectados¨com o que acontece no Mundo, nos apoderamos das diversos meios de comunicação e para que as "Múltiplas maneiras de se Comunicar" seja feita é preciso nos apoderar dos conhecimentos dos diversos ambientes, como o Orkut, MSN, BLOg, e-mail, sites, celular, enfim, uma variedade de possibilidades de se relacionar e estar conectados com todos os acontecimentos que fazem parte da nossa vida e da história.

Na interdisciplina de Linguaguem e Educação, a preocupação com a oralidade de nossos alunos é evidente.

*Leia um pouco mais sobre as Múltiplas Linguagens.

Na revista Nova Escola podemos ler um artigo sobre o Registro Diário , da importância deste documento como maneira de nos avaliarmos como professores, de repensarmos nossos planejamentos e averiguarmos a evolução das aprendizagens de nossos alunos.