terça-feira, dezembro 18, 2007

Atividade com sucata- Ludicidade




Na terça-feira 10 /12, tivemos a aula de encerramento com a montagem de jogos com sucata.



O grupo estava muito animado.
Cada grupo trouxe sucatas e confeccionaram jogos adequados as diversas faixas etárias.
Falamos de importância do lúdico em sala de aula, de utilizarmos os diferentes tipos de jogos na aprendizagem das crianças.
Foram apresentados jogos da brinquedoteca da UFGRS.
Todos os jogos estão a disposição dos alunos da UFGRS como para todos os professores que desejarem fazer uso deste material, basta ir até a Faced e fazer um registro de empréstimo.
Quem quiser maiores informações basta visitar este site.




Encerramos o nosso ano letivo na interdisciplina de Ludicidade contando com o carinho das nossas Professoras Neusa Carlan Sá e Tânia Ramos Fortuna e da Tutora Simone Rammiger, que muito nos trouxeram para acrescentar junto aos nossos alunos.



quinta-feira, dezembro 13, 2007

Contribuição Pedagógica

Trabalho sobre a entrevista da Professora Tânia Fortuna.




Palavras da Nossa Querida Professora..





Brincar é coisa séria. Brincar é mais do que uma atividade sem conseqüência para a criança. Brincando, ela não apenas de diverte, mas recria e interpreta o mundo em que vive, se relaciona com este mundo. Brincando, a criança aprende. Por isso, cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil. Para auxiliar no trabalho do professor, relacionamos a seguir artigos e entrevistas sobre o tema, além de uma série de sites que apresentam um precioso inventário de jogos e brincadeiras tradicionais do Brasil.

Brincar na escolaTânia Ramos Fortuna defende o lúdico como parceiro do professor , transformado em instrumento pedagógico que favorece a formação da criança .http://www.psicopedagogia.com.br/artigos/artigo.asp?entrID=270





Através da atividade proposta na interdisciplina de ludicidade, uma entrevita na TVCOM com Tânia R. Furtuna, podemos ter uma visão maior sobre as atividades lúdicas na escola.


A partir desta entrevista, pude confirmar meus pensamentos sobre a atividade lúdica na escola. Trabalhei alguns anos na pré-escola e hoje analiso as mudanças feitas na nova lei, onde inclui alunos de 6 anos sendo alfabetizados. Acredito em mudanças mas temos que tomar muito cuidado, a criança aos seis anos de idade necessita de muitos jogos lúdicos para se desenvolver e não podemos queimar etapas importantes para o amadurecimento lógico de uma criança, tudo tem sua hora e o importante é a concretização da leitura e escrita ortográfica acontecer no momento certo.


Por isso acho necessário oferecer atividades lúdicas porque além de ser prazeroso para a criança é educativo.

Gostei muito deste site sobre Emília Ferreiro


http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.santainesrs.com.br/projetos/projetosalunos/tamara_2007/crianca0001.jpg&imgrefurl=http://www.santainesrs.com.br/projetos/projetosalunos/tamara_2007/tamara_2007.htm&h=165&w=220&sz=13&hl=pt-BR&start=22&tbnid=IJvmkapnG9l2tM:&tbnh=80&tbnw=107&prev=/images%3Fq%3Dcrian%25C3%25A7as%2Bbrincando%2Bgifs%26start%3D20%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN

segunda-feira, dezembro 10, 2007

Uma aula de Teatro


Uma homenagem ao grande artísta Brasleiro
Paulo Autran, viveu a arte, dou-se pela arte e deixou em todos os corações essa paixão.
Deixo aqui registrado pouco de arte, a arte dos olhos de crianças que todos os dias vivem neste país cheio de contrastes e mesmo assim não deixam de sonhar.
Nas aulas de teatro do professor Gilberto, uma das técnicas utilizadas foi o exercício com mímica, a dramatização para ser aplicadas com nossos alunos, notei que meus alunos amaram cada minuto das atividades que propus a eles.
Explorar a literatura infanto juvenil e conciliar com a ludicidade foi atividade proposta interessante, pois explorei na hora do conto a poesia e os jogos lúdicos que me fez recordar que durante a entrevista a Profª. Tânia Fortuna (entrevista a TVCOM) que destacou sobre a importância do lúdico em sala de aula.

sábado, dezembro 08, 2007

Novo aprendizado









No dia seguinte...

Dia de Informática, mas antes de irmos para a sala do AI, fomos ver um filme, KIRIKU “Uma Lenda Africana, onde relata a vida do povo Africano que é salvo por um menino (KIRIKU), muito corajoso que liberta seu povo da fome e da sede imposta por uma Feiticeira, que também havia sido encantada e que também foi liberta do feitiço”.
Através desta lenda, fizemos uma relação com a nossa música brasileira. Então apresentei o slide Tia Ciata, material selecionado sobre a MPB, conheceram a história de uma grande mulher brasileira “Chiquinha Gonzaga”, que teve a ousadia, na época, de reger uma orquestra e de um negro que cresceu se identificando com a música popular, tocando seu instrumento preferido à flauta e o saxofone, seu nome Alfredo da Rocha Vianna Filho, conhecido como Pixinguinha.
Todos acompanharam o relato através do slide pelo computador e ouvir as músicas compostas por Chiquinha e Pixinguinha.
Após apreciarem as músicas, a turma foi dividida em dois grupos: os que desenharam no Paint e outros fizeram arte na mesa central.

DESENHOS MUSICAIS

Na quarta-feira 28/11, Voltamos a conversar sobre música, exatamente sobre o que eles entendiam sobre harmonia musical, as pulsações, vibrações.
Ouvimos vários tipos de músicas, tais como: Olodum, hip- hop, Pop-rock e outras mais.
Eles acharam muito legais as diferentes batidas nas músicas. Então conversamos sobre harmonia, ritmo e pulsações.

Na quinta-feira 29/11, fomos ao Ginásio Municipal de Alvorada, para assistirmos a 1ª Mostra de Dança, onde podemos ouvir vários estilos musicais e fizemos uma comparação do que é boa música. O que ouvimos, é bom?
Bem, depois de várias colocações sobre o tipo de música que as pessoas em geral estão ouvindo, chegou-se a conclusão de que somos vítimas de músicas de pouca qualidade, isto é que ficamos a mercê de rádios que impõe, ou melhor, não selecionam boas músicas.
Temos músicas de boa qualidade, mas o estilo Funk invadiu as rádios, o Hip-Hop e Pop Rock são as preferidas dos jovens.

Na sexta-feira 30/11, fomos para o pátio realizar a atividade do passo. .

Depois de realizarmos várias formas de marcar o passo... .

Voltamos para a sala e começamos o trabalho de composição de músicas pelos grupos. Cada grupo fará um aranjo musical e comporá uma música no estilo livre.
Na seguda-feira 03/12, retomamos ao trabalho sobre composição musical e optamos pela música de Valente Assis, que é uma composição musical natalina, já que estamos no final de ano letivo e temos na escola o Natal Luz.
Conclusão:

Argumentar sobre a importância de realizar as atividades propostas.

Destaco: “Música é vida”. Todo ser humano ser identifica com algum tipo de música. Ao nascer já produzimos um som harmônico (choro), que nos identifica no mundo. Para a criança na escola, a música vem como um prazer, uma forma de expressar com seu semelhante e se colocar no mundo em que vive.
Acredito que esse trabalho realizado com meus alunos, auxilia-os a ter um olhar mais crítico quando a preferência musical, a entende sobre o que é ritmo, harmonia e pulsações através do passo e a conhecer a história da Música Popular Brasileira.
Gostei muito do envolvimento dos alunos (interesse) e colegas que me auxiliaram na realização deste trabalho (professora Luciane da sala do AI).
Veja trabalho sobre a música na Escola historiadamusiscapopularbrasileira-marioncastro.rtf