Experiência - Museu Itinerante

No dia 11/10 recebemos a visita do Museu Itinerante em nossa Escola.
Este museu normalmente exposto em uma sala de aula onde são apresentadas as peças, bem como curiosidades de cada animal para os alunos, através de uma pequena palestra pela colaboradora Deborah Beckel, que é esposa do Biólogo argentino Vicente Mário Castillo.
Neste dia os alunos da Escola Vilagran Cabrita tiveram uma aula diferenciada, os alunos optaram-se por aventura-se no Universo das águas dos rios.
Deborah destacou que é importante para os estudantes estarem diante de animais que são trabalhados nos livros, em sala de aula, e que também é uma forma de ressaltar a importância do meio ambiente, o meio ambiente foi um dos assuntos abordados, além da classificação dos animais : vertebrados e invertebrados.
Em seu acervo dispõe-se os seguintes animais aquáticos:
Peixes de água doce(pirarucú, Macho e Fêmea de Tucunaré, Cascudo, Pirarára e Piranha);
Peixes de água salgada(osseos),(olhete, baiacú de Espinhos, cabeça de Agulhão vela, espada, Cabeça de Cherne, Lua, Mola-esguio, Pescador, Trombeta);
Peixes de água Salgada (cartilagenosos) Raia Comum, Raia Viola, CaçãoAnjo, Cabeça de tubarão e outros mais...
Aves: Pinguim de Magalhães;
Crustáceos: Caranguejo;
Moluscos(conchas)17 espécies de diferentes conchas;
Cefalópodes( Nátilo e Concha de Argonauta;Corais,Duas espécies brasileiras e três estrangeiras;
Quelónios (Tartaruga Cabeçuda e Trararuga Verde.
Com olhos curiosos, os alunos aprovaram a aula diferente e salientaram a importância de cuidarmos dos animais aquáticos e com o meio ambiente.
A partir desta palestra os alunos pesquisaram no google,as ongs que se dedicam a esse tipo de preservação, o Projeto Tamar(Tartarugas) e o que cada espécie precisa para sobreviver(cuidados).Também fizeram modelagens com massinha e quem tinha algum animal de estimação, montamos um painel. Todo esse trabalho ficou exposto na semana do aniversário da Escola (dia 21/11).

Hoje novas experiências

Quarta-feira 28/11


Hoje voltamos a conversar sobre música, exatamente sobre o que eles entendiam sobre harmonia, batidas (pulsações) numa música.
Resolvemos ouvir algumas músicas e observamos suas pulsações, logo após reproduzimos com as mãos e assim por diante.

Segunda etapa:

Logo após, abrimos espaço na sala e fizemos a marcação do tempo com as pernas : um e dois, um e dois; um, dois e três, um, dois e três e logo após um, dois, três e quatro e um, dois,três e quatro ( repetimos várias vezes ).
Obs: Em cada etapa, repetimos diversas vezes, para entendermos cada pulsação.

Como ontem havíamos visto um filme sobre a MPB (Tia Ciata) , confeccionamos com jornal e papel crepoom, personagens da música popular- Chiquinha e Pixinguinha.

Amanhã iremos ver no Ginásio Municipal a apresentação de passos de dança e música Flamenga.

UMA VISITA PELA MÙSICA BRASILEIRA

Estudando e Conhecendo a Música Popular Brasileira.

Nesta sexta-feira,dia 23/11, iniciei com meus alunos, um trabalho de pesquisa sobre as músicas que ouvimos diariamente em nossas casas.
Tinham como tarefa, selecionar uma rádio de sua preferência, e ouvir durante o fim de semana os estilos de músicas que essa rádio colocava no ar.

Na Segunda-feira - 26/11

Tarefa pronta, próxima etapa,discussão sobre os gosto de cada aluno.
Foi muito interessante, pois a preferência musical era idêntica: rip-rop, pagode e alguns Funk.
Conversamos sobre o que eles achavam deste estilo de música. Alguns disseram que achavam maneira essa batida de música, outros porque essas músicas eram as que mais tocavam nas rádios. Não se questionavam se era bom ou não.Deixei para o outro dia, continuarmos a discussão sobre as preferências musicais.

No dia seguinte....

Dia de Informática.Mas antes de irmos para a sala do AI, fomos ver um filme, "KiriKu " Uma Lenda Africana, onde relata a vida do povo Africano que é salva por um menino , Kiriku, muito corajoso que liberta seu povo da "fome" e da "sede" imposta pela Feiticeira que também havia sido encantada.
Uma história emocionante, de um menino que se torna homem e conquista todo seu povo.
Continuando com a música, que faz um paralelo com a história de Kiriku,nossa música também veio trazida da África, no tempo que havia escravidão no Brasil.

Na sala do Ai,vimos um slide sobre Tia Ciata, material selecionado sobre MPB ,e mais, conhecendo a história da primeira mulher brasileira Chiquinha Gonzaga, que teve a ousadia de reger uma orquestra e enfrentar os tabus da época, e de um negro que cresceu e se dedicou a música popular brasileira, o Pixinguinha.
Todos puderam acompanhar o relato através dos slides no micro e ouvir as composições de Chiquinha e Pixinguinha. Também fizeram a arte musical compondo desenhos no Paint.

Continuaremos os estudos amanhã...

Um Passeio Pela Arte

"Semana Festiva no Vilagran"

VILAGRAN!!!!

Está semana que passou, foi muito especial para a "Nossa Escola Vilagran", ela completou mais um ano de participação ativa na Educação do Município.

Exatamente 45 anos de compromisso total com a Comunidade Vilagrense.

Tivemos vários eventos, entre eles o dia da Consciência Negra, no dia 20/11, onde alunas da escola, realizaram uma apresentação artística com uma dança de saudosa Clara Nunes.

Consciência negra

No dia do aniversário, 21/11 , tivemos a nossa "Feira do Livro", com diversas atividades ao longo do dia, entre elas a Comunidade pode visitar os trabalhos produzidos ao longo do ano letivo, pelos alunos.

Meus alunos destacaram a importância da água para o Planeta e para os seres vivos, a vida dos animais ( onde puderam relatar a experiência vivida com a visita do Museo intinerante à nossa Escola), tudo relatado através de livrinhos, modelagem, produções textuais e sarau de poesias.

Durante a visita a Escola, às crianças participavam de diversas atividades como pinturas no rosto, varal poético, produções de desenhos , hora do conto e momento de apreciar uma leitura num ambiente diferenciado.

A sala do AI (ambiente Informatizado) também ficou a disposição da Comunidade pra dar atendimento as diversas necessidades desta.

Atividades científicas

Na sexta-feira ,dia 23/11 à noite, foi o encerramento das comemorações do aniversário da Escola com o Shoow do cantor Valmor Perla.

A ARTE LITERÁRIA !

Ontem à noite tivemos em nosso Pólo, momentos de alegria, prazer, diversão e aprendizado.

As apresentações foram muito emocionantes e participativas.

Todos os grupos que se apresentaram, demonstraram as diversas maneiras de realizar a hora do conto em suas escolas, além de dramatizá-las com habilidade.

A Profsora Suyan e Tutora Eliana, também gostaram e comentaram que o grupo sobe fazer proveito das leituras realizadas na apresentação das histórias.

Depois das belíssimas apresentações, tivemos um pouco mais de exercícios de dramatização com o professor Gilberto, que fechou a noite fazendo comentário sobre os inventário de Teatro.

Estou Muito Feliz!

Olá Colegas, Tutoras e Professores !

Estou muito feliz, pois finalmente posso contar com a internet em minha casa.

Mas não esquecerei de visitar o Pólo porque aprendi muito com minhas tutoras e colegas.

Embora inaugure uma nova etapa de minha vida escolar, vou precisar da ajuda de todos.

Bem, nesta semana tenho vários relatos para postar, principalmente sobre minha escola, já que nesta semana, ela estará de aniversário e as novidades serão muitas.

Desejo a todos um bom descanso!

Seminário Integrador lll

Relatos e Experiências

Escolhi este o site navegamundo por ser um site que pode auxiliar o professor e o educando, numa viajem pelo conhecimento das tradições e fatos históricos de seu estado com muito mais prazer.

Blog Colaborativo

http://quemfaz.blogspot.com/

Blog Visitado

http://www.navegamundo.com.br/portugues/home.htm


O Instituto Navegamundo é uma associação civil, de direito privado, sem fins lucrativos, de âmbito nacional, sem vinculação político-partidaria nem distinção de credo, raça, etnia, classe, orientação sexual e gênero, constituida de acordo com o dispositivo no artigo 53 a 61 do código Civil- Lei 10.406/02 e Lei 9.790/99.
Certificado e qualificado pelo Ministério da justiça como OSCIP (O rganização da Sociedade Civil de Interese Público) em 16/09/05.

"Um sonho de igualdade de oportunidades foi o motor deste projeto.
Acreditar que educação e cultura abrem caminhos para todos é a razão de tanto esforço.

Imaginar a tecnologia como um meio de levar informações :uma certeza!

Idealizadora e Presidente - Marta Elisa Eberle

Esse Projeto tem como objetivo a iniciativa de empreeder um projeto complementar às iniciativas do governo, a fim de levar educação e cultura às crianças brasileiras;
Oferecer um site inerativo de histórias infantis que podem ser utilizados pelos educadores no apoio ao ensino.

No site http://www.navegamundo.com.br/, a diversidade culturalbrasileira será explorada ao longo do enredo de cada história.

O site está alinhado com as pesquisas mais atualizadas de ensino e aprendizagem, e orientado segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, que constituem um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em todo país ( Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional, Lei Federal nº9.394/96 Mec).

Tem como apoio :

O Minitério da Cultura do Brasil.

É reconhecido pela Unesco por estar alinhado com sua Missão de "promover políticas para o desenvolvimento da Educação, da Ciência e do Bem estar Social."

Gostei muito deste site e convido a todos a visita-lo.

Visita ao Margs e Santander

Conhecendo um pouco de Arte.

O passeio neste final de semana foi muito enriquecedor. Conhecer um pouco dos grandes artístas contemporâneos, entre eles Jorge Macchi. Em sua obra plástica, destaca-se uma visão geral de sua trajetória no continente americano. Sua obra cobre todo o típo de meio e forma de expressão,desde o vídeo até recortes de diário, enfatizado a dicotomia entre a precisão formal e o conteúdo emotivo na obra de Macchi. Em suas obras, que são realizadas na maior parte com música e objetos do dia a dia, Macchi expressa-se utilizando o seu amor a música onde faz parceria com a Ospa.
No Margs....

Conhecemos um pouco da Obra de Francisco Matto e Öyvind Fahlström. (ambos mortos).

Francisco Matto, nasceu em Montividéu, em 1911 em uma família de classe média alta. Não fregüentou o colégio, pois sua educação ocorreu em sua própria casa com professores particulares.

http://www.fundacaobienal.com.br/novo/index.php?option=com_mostra_monografica&Itemid=52&task=detalhe&id=29

Öyvind Fahlström, nasceu em São Paulo, em 1928. De pais Suecos, e educado em português e inglês na Escola Britânica de São Paulo. em 1939, aos 10manos de idade, visita a sua família na Suécia, onde a eclosão da segunda Guerra Mundial impossibilitou o seu retorno ao Brasil. Dez anos mais tarde, renuncia a sua nacionalidade brasileira para não prestar serviço militar.

Sua busca foi a de orquestrar dados, de maneira que as pessoas - na melhor das hipóteses- compreendem-se e se indiguinassem ao mesmo tempo."

Em seus trabalhos relata os acontecimentos históricos fazendo a relação dos fatos ocorridos com os países em questão.